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泥融飞燕子

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十二月  

2011-12-25 14:49:24|  分类: 读书笔记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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破译孩子的语言密码

最近几天,看了朋友推荐的《孩子,把你的手给我》一书。

世界各地的读者对这本书给予了很高的评价:“如果说在父母与孩子的教育方面有什么经典著作的话,那么,首屈一指的就是吉诺特博士的这本著作——它彻底改变了父母与孩子的沟通方式,在这个领域,这是一本革命性的著作。本书初版于1965年,在出版初期,长达一年多的时间里高居美国各大图书排行榜榜首,畅销美国500多万册,并陆续被翻译成31种语言畅销很多国家。自2004年9月引进我国以来,几乎月月加印,读者好评如潮,在出版商没有做任何宣传和推介活动的情况下,父母们自发地在网上开展讨论,相互推荐,口口相传。”

作为一位母亲,我很爱自己的孩子,关注着孩子成长的点滴。作为一名老师,我很爱我的学生,关注着学生成长的点滴。从母亲和老师的双重角色来讲,读这本书收获很多。

我们平常和孩子的交流,是一门有规则的独特艺术,孩子说话的信息里经常有需要我们解读的密码。孩子提出的问题里,往往隐藏着他们真实的担心、烦恼、愤怒、失望或者伤心。。

书中有这样一个事例:十岁的安迪问他的爸爸:“在哈莱姆,有多少孩子被抛弃?”安迪的父亲是一个律师,他很高兴看到儿子对社会问题感兴趣,于是他就这个问题发表了一通长长的演说,然后又去查了数据。但是安迪还是不满意,继续问同样的问题:“在纽约被抛弃的孩子有多少?美国呢?全世界呢?” 最后,安迪的爸爸终于明白了,他的儿子并不是关心社会问题,他关心的是个人问题。安迪问这些问题并不是出于对被遗弃孩子的同情,而是担心自己被遗弃。他并不是想得到被遗弃孩子的数字,而是想得到确认他不会被遗弃。

看看我身边的孩子,他们和成人之间的很多交流中也藏着这样的密码呢!

“妈妈,我们今天又要上XX课了,唉……”(隐藏的是“我不希望有这节课!”)

“老师,我牙疼。”(孩子当然知道老师不是牙医,但老师那里有同情和关心)

最简单、最常见的例子就是考试后回家,父母问起成绩时的“经典”答复:XXX考得不如我。(隐含的密码不是父母所简单认定的不求上进,而应该是期望得到对自己的肯定。)

看来,和孩子的交流沟通,不能停留在表面,成人要留心破译这些密码,才能够走进孩子的心灵。

可现实是,大人有多少耐心来和孩子玩这种“猜猜猜”的游戏呢!

我们都知道现在的家庭氛围该是:民主、尊重、平等、自由。大家都有这个意识,但是一旦到实际的生活从我们的言语就表现出了专制和不平等,如:“大人讲话,小孩别插嘴,到一边去;或者:你的作业写完没有?都几点了,你还不去练钢琴?”。每一天成人和孩子间都会出现叫嚷、争辩、甚至是吵闹、矛盾、冲突等,大人对孩子总会有责备、羞辱、谴责、嘲笑、威胁、收买、惩罚、给孩子定性,或者对孩子唠叨说教。出现这些不幸,不是因为缺乏爱心,而是缺乏对孩子的理解,不是缺乏知识而是缺乏语言智慧,所以在家长在和孩子沟通时读懂孩子的潜台词是非常的重要的。

《孩子,把你的手给我》虽然是要教给父母亲如何处理与孩子的日常交往中遇到的问题,但对我们老师来说,也特别有阅读价值。

人性的关怀

——《在与众不同的教室里》读后感

对于所有怀揣文学梦的语文教师来说,做一名成功的教师作家,或作家教师,人生可以无憾。莎伦·德雷珀,一位长年执教高中毕业班英语的女教师,实现了这个梦想。专业教学与文学创作的完美结合,使她成为一名既扎根课堂,又能无限扩展其教育影响力的教师,并使她获得了1997全国年度教师的称号。

在《在与众不同的教室里——8位美国当代名师的精神档案》这本书里,就是这样来介绍莎伦·德雷珀的。

莎伦.M.德雷珀开始写作,是在她执教二十多年以后的事了,她写作的初衷,是因为部分学生不喜欢读指定的课文,她想写一些年轻人喜欢读的东西,有时代感且激动人心,同时又有很强的文学性,能够供教师教学使用。对于德雷珀来说,写作是一件充满激情的事情,她在当选全国年度教师之前就已经出版了5本为年轻人写的书,此外还发表了大量的诗歌和小说。在引领孩子们成功的同时,自己竟成为著名的教师作家。

仔细想来,是德雷珀凭着自己对学生人性化的教育理念,逐步走上了成功。能够成为德雷珀的学生,是一件幸运的事!

作为一名语文教师,同时又是一名三年级孩子的母亲,我思考着老师和作家的关系。我回想着我的孩子喜欢阅读的一些书,例如低年级时阅读的绘本《猜猜我有多爱你》,我特意在网上查了一下,关于作者的信息,赫然写着;山姆·麦克布雷尼,1945年出生于爱尔兰的贝尔法斯特。他在爱尔兰的著名学府都柏林主日学院求学多年原本只是位教师,却在为患有阅读障碍的学生创作故事的同时,喜爱上了故事里丰富的想象力,进而陆续创作了数十本童书,包括全球销售超过一千五百万本的《猜猜我有多爱你》;例如《鹅妈妈的财宝》作者英国的雷蒙.布力格也有当教师的经历;最近,孩子喜欢上了杨红樱的系列小说,我了解到,杨红樱曾当过小学老师、幼儿园老师……这些作家的书,我的孩子都爱看。应该是他们当教师的经历,使他们的作品更容易走进孩子的心灵吧!

曾经见到介绍杨红樱作品的介绍,有这样一句话:她在作品中坚持的“教育应该把人性关怀放在首位”的教育理念,很有同感。莎伦·M·德雷珀这样说:教师这一职业因给予无知的人以启迪,赋予冷漠的人以责任感,推动人类文明的进程而著名。在人类的历史长河中,无论是伟人还是凡人,都承受过师长的恩泽,都沐浴过师长的圣洁。所以,做一个把人性关怀放在首位的老师也是履行教师教书育人职责、实现教师人生价值的必要途径。把人性关怀放在首位,让老师的心灵变得圣洁而美好,让我们的孩子在人性的关怀中,健康成长。

 

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