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四年级语文期中调研情况分析  

2016-05-12 13:54:29|  分类: 随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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四年级语文期中调研情况分析

四月下旬,四年级学生参加了由学校组织的语文质量调研。本次调研,由学校自主命题,试卷题量适中,难度适宜,有一定的灵活性,较全面、客观、真实地检测了四年级学生的语文学习水平。从考试整体情况来看,学生成绩优良,但也反映出一些薄弱环节。

一、调研卷反映的教学优势和不足:

1、大部分学生基础知识部分掌握扎实,失分少。

2、稍灵活的题目失分多。

3、阅读分析和习作仍然是失分多的两大板块。

二、失分严重的题型摘录及原因分析:

1、选择题:《三字经》中教育我们要孝敬父母的一句是:A、香九龄能温席  B、融四岁,能让梨  C、亲师友,习礼仪

错误原因:受考前练习题的影响,学生定势思维,。一方面反映学生审题不认真,另一方面也反映学生对《三字经》中这段话的意思少理解。

2、修改病句。三个病句都很典型,分别是分类不当、用词不当、表述不清。

错误原因:平时单项训练量少,方法指导不到位;学生惰性思维,擅自改变句子原意;语感差,找不出错误之处,或知道错误之处也不会修改。

3、近义词反义词练习。

错误原因:审题不认真;词语积累少,灵活运用能力差。

4、阅读短文:短文中老师两次笑的原因和老师的背影在我眼中变得高大的原因。

错误原因:学生阅读能力差,理解不深入,不会体会语言文字背后的内容,思考角度出现偏差,导致分析不到位,表达不准确,失分多。

5、习作:——吸引了我。

习作命题紧贴学生生活实际所以学生选材宽泛,言之有物,真实具体,表达出自己的真实情感。但有少数学生卷面潦草,内容简单,习作重点不明,习作水平有待于提高。

三、今后教学的改进设想:

1、继续重视双基的落实,夯实基础,平时下苦功,落到实处。

2、加强课外阅读指导。平时对各类文章的阅读注意方法指导,对题型多归纳,授之以渔。

3、注重语言文字的积累和灵活运用。

4、习作指导更加细致,把课内习作和课外训练邮寄结合起来,重视审题能力的培养,重视指导观察生活,积累素材,重视习作的讲评和修改指导

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